Presentación y licencias

Presentación

Me llamo Bartolomé Sintes Marco. Soy profesor de Informática en el Instituto de Educación Secundaria Abastos de Valencia (España).

En el curso 2023/24 dedicaré la primera mitad del curso (unas 50 horas de clase) a enseñar a crear páginas web con el lenguaje de programación PHP a alumnos del módulo Implantación de Aplicaciones Web de 2º curso del ciclo formativo de grado superior Administración de Sistemas Informáticos en Red.

Este curso está orientado a alumnos sin conocimientos previos de programación, pero sí con conocimientos previos de HTML y CSS, adquiridos en el módulo de 1º curso Lenguajes de Marcas y Sistemas de Gestión de Información. A título informativo se ofrecen materiales didácticos de este módulo: https://www.mclibre.org/consultar/htmlcss/.

Estos apuntes no son una obra terminada, ni lo serán nunca debido a la naturaleza cambiante de la web. Cada curso intento actualizar y mejorar los contenidos, pero siempre me queda trabajo por hacer. Por otro lado, en clase no abordo todos los temas que se tratan en estos apuntes. La información adicional que contienen estos apuntes se ofrece al público en general y a los alumnos que quieran aprender más de lo abordado en clase.

Licencias

Este curso se distribuye bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0). Esta licencia está disponible en Internet en versión resumida (en español) y en versión completa (en inglés).

Los programas PHP incluidos en este curso se distribuyen bajo la licencia GNU Affero General Public License 3 o posterior.

Contenido del curso

El curso se encuentra dividido en los siguientes apartados:

1. Puesta en marcha: Instalación y configuración del servidor y del editor.
2. PHP, sin formularios: Primeras páginas en PHP, Variables (enteros, decimales y cadenas), Funciones, Estructuras de control if ... elseif ... else ... y bucle for, Matrices.
3. PHP, con formularios: Recogida, comprobación y utilización de datos proporcionados por el usuario en formularios.
4. PHP, con sesiones: Cabeceras HTTP, sesiones.
5. PHP, con bases de datos: Acceso a bases de datos desde PHP.

La duración del curso (aproximadamente, 50 horas lectivas) y el perfil de los alumnos a los que está dirigido este curso (estudiantes de ciclo formativo ASIR) no permite ni requiere una gran profundidad en el tratamiento de los temas, pero espero que sirva como introducción a la programación web en PHP.

Formato de estos apuntes

• Las páginas de este curso son accesibles desde la página principal de los apuntes.
• La página principal está dividida en cinco apartados:
  • en el apartado Lecciones PHP se encuentran las lecciones que explican los elementos y características del lenguaje de programación PHP y de algunas de sus principales bibliotecas.
  • en el apartado Ejercicios se encuentran los ejercicios propuestos, agrupados por temas, que se corresponden más o menos con las lecciones. Junto con el enunciado del ejercicio suele haber un iframe con una posible solución del ejercicio que funciona y se puede probar. A la derecha de cada iframe hay un enlace para abrir fácilmente la propuesta de solución en una pestaña separada (y así poder consultar el código fuente HTML a generar). Al principio de cada página de ejercicios hay un enlace para descargar las plantillas de los ejercicios. En la página de soluciones de los ejercicios se pueden descargar soluciones de la mayoría de ejercicios.
  • en el apartado Exámenes se encuentran ejemplos de exámenes de años anteriores que se pueden utilizar como ejercicios adicionales (algunos ejercicios de exámenes se han incluido posteriormente en los ejercicios). No se incluyen soluciones de los exámenes propuestos.
  • en el apartado Software se encuentran las lecciones dedicadas a la instalación y configuración de aplicaciones (servidor web, editor, extensiones del navegador, etc.)
  • en el apartado Otros se encuentran lecciones de referencia o material adicional al curso.
• En la parte superior izquierda de cada página del curso se encuentra algunos elementos comunes:
  • : enlace a la página principal del curso.
  • : enlace al principio de la lección.
  • Un índice de apartados de la lección que contiene enlaces a cada apartado.
• En la parte superior izquierda de cada página de examen se encuentra también el icono:
  • : enlace al índice de exámenes
• En las explicaciones se utilizan algunos iconos para completar los ejemplos de código:
  • : indica que el ejemplo es correcto.
  • : indica que el ejemplo es incorrecto.
  • : indica que el ejemplo no es incorrecto, pero está desaconsejado.
  • : enlace al fichero que contiene el ejemplo
  • : enlace a 3V4L para ver el resultado del ejemplo en diferentes versiones de PHP.

Programas empleados

En este curso se utilizarán programas libres multiplataforma, salvo en los casos que no sea posible hacerlo (por ejemplo, Notepad++ sólo está disponible en Windows).

Sistema operativo

Los ordenadores que utilizarán los alumnos tienen instalado Windows 10, por lo que utilizaremos las versiones para Windows de los programas empleados, pero el curso puede seguirse perfectamente desde cualquier distribución GNU/Linux.

Navegador

El navegador recomendado a los alumnos es Firefox, aunque el curso se puede seguir también con Google Chrome. A principios de curso (septiembre de 2021), las últimas versiones disponibles eran Firefox 117 y Chrome 117. En los ordenadores de los alumnos estarán disponibles las últimas versiones (que se irán actualizando automáticamente a versiones posteriores).

En cdlibre.org hay una sección dedicada a navegadores web libres, con información detallada sobre las últimas versiones publicadas para Windows.

Servidor

Para facilitar la instalación del servidor de páginas web y del sistema gestor de bases de datos se utilizarán paquetes WAMP o LAMP. Concretamente se recomienda la instalación de Apache y MariaDB incluidos en el paquete XAMPP (aunque el alumno podría utilizar otros paquetes o directamente las aplicaciones mencionadas si dispone de conocimientos suficientes para hacerlo por su cuenta). A principios de este curso (septiembre de 2023), la última versión disponible era XAMPP 8.2.4.

MariaDB es un fork de MySQL, que se incluye en XAMPP desde octubre de 2015 en vez de MySQL.

En cdlibre.org hay secciones dedicadas a paquetes WAMP, servidores web, PHP y MySQL/MariaDB, con información detallada sobre las últimas versiones publicadas para Windows.

Editor

Desde el 2019/20 el editor recomendado a los alumnos es Visual Studio Code, aunque el curso se puede seguir con cualquier editor de texto plano. A principios de este curso (septiembre de 2023), la última versión disponible es la versión Visual Studio Code 1.82.

Antes del curso 2019/20, el editor recomendado era Eclipse for PHP developers (Eclipse para programadores PHP), una versión de Eclipse con herramientas específicas para la programación en PHP. Las lecciones sobre Eclipse for PHP developers se encuentran ahora en los apuntes de Informática general.

En cdlibre.org hay una sección dedicada a editores específicos para desarrollo web, desde la que se puede descargar la última versión disponible para Windows de Visual Studio Code, y una sección dedicada a editores específicos para PHP, desde la que se puede descargar la última versión disponible para Windows de Eclipse for PHP developers.

Novedades

• En el curso 23/24:
  • Utilizaré perfiles de VSCode para facilitar la configuración del editor y su actualización a lo largo del curso.
  • Me gustaría incluir en los apuntes el tratamiento de excepciones para poder utilizar en la parte de bases de datos el modo PDO::ERRMODE_EXCEPTION.
  • Quiero ampliar el tiempo dedicado a servicios web.
  • Me gustaría añadir una herramienta automática que permita a los alumnos probar los ejercicios. En el curso 2018/19 para el curso de Python creé una herramienta para la prueba automática de ejercicios de Python y me gustaría hacer algo parecido para PHP. Seguramente me basaré en Selenium.
• En el curso 22/23:
  • Pasé a utilizar códigos hwb() para los colores en vez de códigos hsl().
  • El sistema operativo del servidor en el que estaban alojados estos apuntes era RedHat Enterprise Linux 7, por lo que la versión de PHP era bastante antigua (PHP 5.4). En el curso 2022/23 los apuntes pasaron a estar alojados en un servidor con Fedora y por tanto con una versión moderna de PHP (PHP 8.1). Aunque estos apuntes son una introducción a PHP y no se llegan a ver aspectos avanzados que se han introducido en las últimas versiones de PHP, actualicé varios apartados.
  • Mejoré la parte dedicada a Bases de datos, aunque en clase acabé dedicando más tiempo del conveniente a este tema.
• En el curso 2021/22:
  • Amplié el tiempo dedicado a trabajar con bases de datos (a costa de reducir el tiempo dedicado a aplicaciones web). Nunca me ha dado tiempo a impartir la parte de bases de datos en el primer trimestre del curso y apenas le dedicaba las dos primeras semanas del segundo trimestre, y no entraba después en los exámenes.
• En el curso 1920/21 no impartí este curso.
• En el curso 2019/20:
  • Dejé de utilizar Eclipse for PHP Developers y empecé a utilizar Visual Studio Code. He publicado en el marketplace de VSCode una extensión con snippets que simplifican mucho el proceso de copiar fragmentos de html e incluirlos en programa PHP.
  • Amplié la parte dedicada a Matrices, utilizando algunas de las muchas funciones específicas de matrices.
  • Amplié la parte dedicada a Bases de datos, añadiendo ejercicios que incluyen la validación del usuario.
• En el curso 2018/19:
  • Trabajé simultáneamente los bucles for y foreach.
  • Añadí (muy pocos) ejercicios de creación y utilización de servicios web.
  • Actualicé el código html generado por los ejercicios antiguos que no he eliminado de los apuntes aunque ya no los trabajo en clase, pero no actualicé el estilo del código PHP.
  • Eliminé los exámenes más antiguos, porque cada año se parecen menos a lo que hago actualmente (el tipo de ejercicios, el código html generado, etc.).
• En el curso 2017/18:
  • Renombré (casi) todas las páginas para utilizar guiones (-) en vez de guiones bajos (_), más cómodos de escribir y más legibles en ciertas situaciones.
  • Seguí actualizando el formato y estilo de los ejercicios (HTML 5, sesiones, etc.) y completando las páginas de soluciones.
  • Añadí ejercicios sin formularios y de sesiones.
  • Dejé de utilizar la notación clásica de matrices para pasar a utilizar la notación compacta.
  • Incluí una guía del curso.
• En el curso 2016/17:
  • En cursos anteriores empezaba con ejercicios con formularios. El problema es que los formularios requieren conocimientos sobre matrices y para el tratamiento de los datos se requieren conocimientos sobre estructuras de control, funciones, etc. Este empecé dando un repaso a PHP (variables, operaciones, if, for, matrices) antes de dar formularios. Los ejercicio eran páginas no interactivas, pero para que no fueran páginas estáticas, el contenido se genera de forma aleatoria.
  • En cursos anteriores los ejercicios tenían bastante componente matemático (de un nivel de secundaria, pero matemático). Este año intenté reducir (en realidad, disimular, porque es difícil escapar a él ;-) ese componente matemático recurriendo más a elementos gráficos y a componentes lúdicos.
  • En cursos anteriores la mayoría de programas consistían en una primera página html (normalmente, un formulario) y después una o varias páginas php. A partir de este curso todas las páginas de los ejercicios son php (aunque el contenido sea todo HTML).
  • Dejé de dar controles ocultos para trabajar siempre con variables de sesión.
  • Empecé a utilizar imágenes SVG y entidades numéricas en varios ejercicios.
  • Los ejemplos de las lecciones estaban incluidos en tablas. Los cambié a divisiones con posicionamiento flexbox para mejorar la visualización en pantallas de diferentes tamaños.
  • Unifiqué las hojas de estilo de todos los apuntes.
  • A final de curso, creé un repositorio GitHub para esto apuntes: https://github.com/BartolomeSintes/mclibre-php.
• En el curso 2015/16:
  • El código HTML de los ejercicios trabajados en clase es HTML 5 (antes era XHTML 1.0 Strict). Los ejercicios antiguos que ya no trabajo en clase siguen en XHTML.
  • El juego de caracteres de los ejercicios es UTF-8 (antes eran ISO-8859-1).
  • El código HTML de los apuntes es HTML 5 y el juego de caracteres es UTF-8.